Opções para verificar a identidade do aluno em aulas online

Todos os cursos on-line oferecidos pela Universidade de Nevada, Reno, devem incluir pelo menos uma avaliação que atenda ao Regulamento Federal §602.17 e ao Padrão de Credenciamento NWCCU 2.G.7:

Regulamento Federal §602.17: A aplicação de padrões para obtenção de decisões de credenciamento exige que todas as universidades públicas tenham processos por meio dos quais a instituição estabeleça que um aluno que se matricula em qualquer curso oferecido à distância ou por correspondência é o mesmo aluno que se engaja academicamente no curso ou programa; e deixa claro por escrito que as instituições devem usar processos que protejam a privacidade do aluno e notifiquem os alunos sobre quaisquer cobranças adicionais projetadas associadas à verificação da identidade do aluno no momento da inscrição ou inscrição. Consulte os Regulamentos Federais do Código Eletrônico para obter mais informações.

Norma de acreditação 2.D.14:"A instituição mantém um processo de verificação de identidade eficaz para alunos matriculados em cursos e programas de educação a distância para estabelecer que o aluno matriculado no curso ou programa de educação a distância é a mesma pessoa cujas realizações são avaliadas e credenciadas. A instituição garante o processo de verificação de identidade para alunos de educação a distância protege a privacidade do aluno e que os alunos sejam informados, por escrito no momento da inscrição, das cobranças atuais e projetadas associadas ao processo de verificação de identidade."

Um exame supervisionado/supervisionado ou experiência por curso em que os alunos são obrigados a apresentar uma identificação com foto ao se inscrever para a experiência ou teste supervisionado. Este sistema permite que o instrutor saiba que o aluno que está dominando o material é o mesmo aluno que recebe crédito pelo curso. Consulte a página de verificação de identidade do aluno do escritório do reitor para aulas on-line para obter mais informações.

Consulte a página da Proctoring Tests Online para obter mais informações.

As apresentações dão aos alunos a oportunidade de exibir o conhecimento adquirido no curso e apresentar essas informações aos colegas. Isso serve ao duplo propósito de fornecer aos alunos conhecimento aprofundado sobre o tópico que eles apresentam e dar a toda a turma uma apresentação "fresca" do material (em outras palavras, o material da palestra não precisa vir apenas do instrutor). Os instrutores devem verificar a identidade do aluno verificando os IDs em uma reunião online individual antes da apresentação. Isso é especialmente importante em um ambiente on-line, onde um aluno só deve ser obrigado a apresentar a identificação diretamente ao instrutor e não em um ambiente onde os colegas possam ver informações privadas.

As opções incluem:

Os alunos podem criar apresentações de vídeo nas quais suas vozes devem ser ouvidas e seus rostos devem ser vistos enquanto cobrem informações importantes do curso.

Usando a ferramenta de conferência online, os instrutores podem exigir que os alunos conduzam apresentações e sessões de discussão com seus colegas. Este método exige que os alunos apresentem informações e "pense em seus pés" para responder a perguntas de discussão em tempo real.

Para obter mais informações, consulte a página Recursos do aluno para usar o vídeo no WebCampus.

Entrevistas individuais ou em pequenos grupos entre alunos e instrutores/assistentes de ensino oferecem a oportunidade de testar verdadeiramente a compreensão do aluno sobre os materiais do curso. Os instrutores também podem verificar se os alunos entrevistados têm conhecimento completo de seu próprio trabalho ao longo do período, garantindo que os alunos tenham realmente concluído todo o trabalho que foi entregue. Esse método exige que os alunos apresentem informações e "pense em seus pés" para responder a perguntas em tempo real.

Os instrutores podem entrevistar os alunos usando sessões privadas no Zoom. Nessas sessões, tanto o instrutor quanto o aluno podem ter transmissão de vídeo um do outro, visualizar e usar um quadro interativo e acessar documentos carregados. Os instrutores devem verificar a identidade do aluno verificando os IDs no início da sessão.