Explorando Novas Tecnologias em Disciplinas

Professores e alunos estão moldando o futuro por meio da robótica, drones e realidade virtual.

O corpo docente e seus alunos colaboram todos os dias na Syracuse University para explorar novas tecnologias que ajudam a moldar o futuro das próximas gerações. Saiba como os professores da SI Newhouse School of Public Communications, da School of Architecture e da College of Engineering and Computer Science estão usando tecnologias inovadoras para ultrapassar os limites em seus campos.

Da realidade estendida aos drones voadores, o professor de jornalismo orienta os alunos enquanto eles pesquisam novas tecnologias para contar histórias.

O professor Dan Pacheco é um líder reconhecido no uso de plataformas de mídia emergentes e realidade estendida. Como conselheiro do corpo docente da organização estudantil Orange Aerial Productions, Pacheco procura obter a certificação FAA dos alunos para pilotar drones, para que possam fazer imagens aéreas para histórias.

No Alan Gerry Center for Media Innovation na Escola de Comunicações Públicas SI Newhouse da Universidade de Syracuse, o professor Dan Pacheco incentiva os alunos a experimentar e brincar com ideias. Existem headsets Oculus, controladores de jogos e câmeras 3D. Um estoque de drones repousa sobre uma estante, representando a evolução dos captadores de imagens aéreas. É um lugar onde as novas tecnologias encontram o jornalismo, estimulando a criatividade e a inovação. "Costumo dizer aos meus alunos que é como se fôssemos o super colisor de ideias no laboratório de inovação", diz Pacheco, que ocupa a Cátedra Peter A. Horvitz Endowed Chair in Journalism Innovation e é professor de prática na revista, notícias e departamento de jornalismo digital.

Pacheco é pioneiro na aplicação de tecnologias à narrativa jornalística – desde o emprego de drones para fotografia aérea até a criação de espaços virtuais que colocam as pessoas dentro de uma história. Ele é um empreendedor e um líder reconhecido no uso de plataformas de mídia emergentes e realidade estendida (XR), agora muitas vezes referido como "o metaverso", que compreende a mistura de experiências do usuário no mundo digital simulado. Uma das novidades mais recentes do repertório de Pacheco é a fotogrametria, que permite aos fotógrafos capturar espaços inteiros com câmeras 3D e recriá-los para diferentes plataformas de mídia. Embora seja fácil se envolver com o deslumbramento das novas tecnologias, ele enfatiza que "não se trata de tecnologia, mas de ideias e dos problemas que elas resolvem para as pessoas".

Costumo dizer aos meus alunos que é como se fôssemos o super colisor de ideias no laboratório de inovação.

Ryan Baker '22 (à esquerda), formado em jornalismo digital e de transmissão e gerenciamento de marketing, recebe dicas do professor Dan Pacheco sobre como digitalizar objetos em 3D usando os sensores LiDAR do iPhone 12.

Pacheco prega a experimentação. Em seus cursos de Plataformas de Mídia Emergentes e Contação de Histórias em Realidade Virtual, ele dá as boas-vindas a todos os alunos interessados. Seu único pré-requisito: uma paixão por explorar e aprender. “Quando se trata de inovação com tecnologias totalmente novas, o aprendizado exploratório é o jeito que você tem de fazer”, afirma.

Na aula de realidade virtual (VR), por exemplo, Pacheco incentiva os alunos a extrair ideias de jogos e usar sistemas de software de jogos para fornecer informações por meio de abordagens exclusivas. Caso em questão: um de seus alunos criou um jogo tutorial de idiomas em realidade virtual para ajudar as pessoas a aprender coreano interagindo com objetos, compartilhando seus nomes, pronúncias e caracteres. “Foi um jogo divertido, mas o que você vê é que, ao fazer algo de uma maneira diferente, serviu melhor à missão”, diz ele.

Esses robôs de quatro patas estão ajudando a moldar o futuro da ciência e da tecnologia.

Zhenyu Gan, professor assistente de engenharia mecânica e aeroespacial, com um de seus robôs quadrúpedes.

No segundo andar do Link Hall, Zhenyu Gan, professor assistente de engenharia mecânica e aeroespacial na Faculdade de Engenharia e Ciência da Computação, projeta robôs de tamanho médio - ou seja, bípedes (duas pernas) e quadrúpedes (quatro patas) - também como dispositivos robóticos vestíveis. O trabalho de Gan reflete a crescente convergência dos mundos tecnológico, digital e biológico.